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韓, 인도네시아 고등교육 지원…코이카 통합지식교육센터 첫 삽

인도네시아 국립대학교 내 통합지식교육센터 기공식 개최 대한민국 정부가 인도네시아의 고등교육 격차 해소와 디지털 교육 혁신을 지원하기 위한 ‘디지털 배움터’ 조성에 나섰다. 한국국제협력단(KOICA)은 지난달 30일(현지시각) 인도네시아 국립대학교(University of Indonesia)에서 ‘통합지식교육센터’ 기공식을 열었다. 센터는 누구나 온라인으로 자유롭게 수강할 수 있는 MOOC(대규모 공개강좌) 플랫폼을 중심으로, 콘텐츠 제작부터 학습까지 가능한 디지털 고등교육 허브로 구축된다. 이날 행사에는 하산 하비비 인도네시아 고등교육과학기술부 장관 자문관, 헤리 헤르먄샤 국립대학교 총장, 박수덕 주인도네시아대사관 대사대리, 이윤영 코이카 본부 이사 등 양국 관계자 150여 명이 참석해 첫 삽을 떴다. 인도네시아는 동남아 최대 인구 국가지만, 지역 간 교육 인프라 격차와 디지털 리터러시 부족으로 고등교육 진입 장벽이 높았다. 특히 농촌 및 도서 지역 학생들은 시간과 거리의 제약으로 고등교육에서 배제되기 일쑤였다. 이번 교육센터는 이런 불균형을 디지털로 메우는 ‘교육의 플랫폼 전환’ 시도로 평가된다. 코이카는 센터 내에 온라인 학습 환경 구축은 물론, 교수 역량 강화, 콘텐츠 개발, 기술 인프라 보강 등도 함께 추진할 계획이다. 생성형 인공지능(AI) 확산과 4차 산업혁명 흐름에 부응하는 교육 모델 정착을 염두에 둔 설계다. 우리 정부를 대표해 행사에 참석한 박수덕 주인도네시아대사관 대사대리는 “이번 센터는 한-인도네시아가 지식 혁신을 통해 지속 가능한 미래를 함께 설계해가는 상징”이라며 “양국의 우정과 파트너십이 교육과 디지털 혁신을 기반으로 더욱 굳건해지길 기대한다”고 말했다. 헤리 헤르먄샤 인도네시아 국립대 총장은 “MOOC 플랫폼을 통해 더 많은 학생들이 시공간의 제약 없이 양질의 교육을 받을 수

국경·나이 뛰어넘어… 인터넷으로 교육 민주화 나선 남자

‘유다시티’ 설립 제바스티안 스런 구글 부회장 자리 내려놓고온라인 교육 사이트 설립 사이트 내 강좌는 무료가 기본수강생 대부분 24~50세    “구글X에서 나는 학습하는 기계를 만들었다. 실수를 반복하지 않는 자율주행차를 보며, 아내는 ‘당신이 운전하는 것보다 더 안전하다’고 말했다. 하지만 구글X를 떠나 만든 회사(유다시티)는 다르다. 우리는 인류를 위해, 사람을 더 똑똑하게 만들고자 한다.” 제바스티안 스런(49·Sebastian Th run)은 구글의 비밀 연구 조직 ‘구글X’의 초대 소장을 맡으며 ‘자율주행 자동차의 아버지’라는 별칭을 얻었다. 과학자로서 최고의 주가를 달리던 그는 2011년, 스탠퍼드 대학에서 한 가지 실험을 시작했다. 교편을 잡고 있던 스탠퍼드 대학의 인공지능 강의를 온라인에 무료로 개설한 것. 자원봉사자 2000명이 42개 언어로 번역에 나섰고, 195개국 16만명의 학생이 강의를 들었다. 학생 한 명에게 소요된 비용은 60센트(약 710원). 가장 우수한 성적을 거둔 상위 400여명은 스탠퍼드 외부에서 온라인으로만 공부한 학생들이었다. 그는 이 실험에서 ‘온라인 교육’의 가능성을 발견하고 이듬해 최초의 무크(MOOC·Massive Open Online Cours e, 온라인 대중 공개 강좌) 사이트 유다시티(Udacity)를 설립했다. 그가 구글의 부회장 자리까지 내려놓고 선택한 유다시티는 어떤 미래를 그리고 있을까. 지난달 중순, 서울디지털포럼(SDF)에 연사로 나선 제바스티안 스런을 만났다. ―’기계의 편이 아닌 인간의 편에 서기 위해 구글을 떠나 유다시티를 설립했다’고 했다. 두 조직의 차이점은 무엇인가.  “구글X에서 자율주행차 프로젝트를 이끌며 인공지능을 이전보다 40%가량 향상시켰다. 큰 자부심을 느끼는 한편, 기계뿐만 아니라 사람을 똑똑하게 만들어야 한다는 생각이 들었다. 지금까지 새로운 경제에 기여한 이들은

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